Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Héctor Andrés Castañeda
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.


Objetivo: Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración Interdisciplinar: Problema: Los alumnos no identifican el sistema solar, los planetas, movimientos y características de estos.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios y su importancia para favorecer las habilidades motrices.

  • Actividad lúdica: Realizar juegos de movimiento que permitan explorar las diferentes posibilidades de movimiento, como saltar, correr, gatear, etc.

  • Integración interdisciplinar: Introducir el tema del sistema solar y los planetas. Mostrar imágenes y descripciones de los planetas y explicar sus características.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior: Realizar una breve actividad de repaso sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

  • Actividad práctica: Diseñar un circuito cerrado en el aula que permita a los alumnos realizar diferentes movimientos siguiendo una ruta específica. Se pueden incluir obstáculos como aros o conos.

  • Integración interdisciplinar: Continuar con la explicación sobre el sistema solar y los movimientos de los planetas. Realizar una actividad de asociación, donde los alumnos relacionen cada planeta con su nombre y características.


Sesión 3:



  • Repaso del tema anterior: Rea