Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Entender la importancia del resumen y sus características.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Comprender la importancia del resumen y sus características.

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia del resumen y cómo podemos utilizarlo en nuestras reseñas".
   
   
   • Pregunta disparadora: "¿Alguna vez han leído o escuchado una reseña de un libro o película? ¿Qué creen que sea un resumen?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición teórica sobre el resumen y sus características: brevedad, objetividad y selección de información relevante.
   
   
   • Ejemplo de resumen de un texto corto y análisis de sus características.
   
   
   • Ejercicio práctico: Los alumnos deben realizar un resumen de un párrafo proporcionado por el profesor.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: "¿Qué aprendieron sobre el resumen? ¿Por qué creen que es importante en una reseña?".
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que busquen una reseña de un libro o película para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Elaborar una reseña utilizando el resumen.

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.
   
   
   • Pregunta disparadora: "¿Qué características creen que debe tener una buena reseña?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición teórica sobre las