La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Objetivo (PDA): Compartir espacios de relación en los que exista el diálogo, el respeto y el afecto, con las personas adultas de su contexto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema interdisciplinar: Violencia y falta de expresión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentación de la temática a través de una historia o cuento relacionado con la crianza compartida.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover la crianza compartida como una forma de proveer una continuidad cultural y prevenir la violencia y la falta de expresión?


• Investigación: Los alumnos buscarán información sobre la importancia de la crianza compartida y sus beneficios en la prevención de la violencia y la falta de expresión.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de la crianza compartida en su entorno.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Juego de roles en el que los alumnos representarán situaciones de crianza compartida.


• Análisis de casos: Los alumnos analizarán casos reales de crianza compartida y reflexionarán sobre los aspectos positivos y negativos de cada uno.


• Generación de ideas: Los alumnos propondrán acciones concretas para promover la crianza compartida en su entorno.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Lectura de un cuento relacionado con la importancia de la expresión y el diálogo en la crianza compartida.


• Taller de expresión: Los alumnos realizarán actividades artísticas (dibujo, escritura, collage, etc.) pa