Introducción al tema y sensibilización

Magdalena Galvan
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Objetivo de la planeación: Promover en los alumnos de preescolar 3º el cuidado y conservación de la naturaleza, así como desarrollar una conciencia ambiental, a través del tema de Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza. Los alumnos mostrarán interés por cuidar a la naturaleza y encontrarán formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Actividad de motivación: los alumnos observarán imágenes relacionadas con la naturaleza y se les pedirá que compartan lo que observan y cómo se sienten al verlas.

  • Presentación del problema: se les explicará a los alumnos el problema del ahorro y cuidado del agua, destacando su importancia para la vida saludable y el medio ambiente.

  • Actividad de indagación: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre cómo se utiliza el agua en su vida diaria y cómo pueden cuidarla.

  • Cierre: se les pedirá a los alumnos que compartan una acción concreta que pueden realizar para ahorrar y cuidar el agua.


Sesión 2: Investigación del problema (45 minutos)



  • Actividad de investigación: los alumnos realizarán una visita virtual a una planta de tratamiento de agua, donde aprenderán sobre el proceso de potabilización del agua y su importancia.

  • Actividad de reflexión: los alumnos discutirán en grupos sobre lo aprendido y compartirán sus ideas sobre cómo pueden ayudar a cuidar el agua en su hogar y escuela.

  • Cierre: se les pedirá a los alumnos que elaboren una lista de acciones concretas que pueden realizar para ahorrar y cuidar el agua.


Sesión 3: Generación de propuestas (45 minutos