Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la noción de suma y resta

Sesión 1 (Introducción y exploración):

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Los alumnos podrán comprender el concepto de suma y su relación con la resta.


• Actividades:
  
  
  1. Presentar la noción de suma utilizando objetos físicos como fichas o bloques de construcción.
  
  
  2. Realizar una actividad de agrupamiento de objetos en grupos pequeños para enseñar la suma.
  
  
  3. Plantear problemas sencillos de suma que los alumnos puedan resolver en grupos pequeños.
  
  
  4. Fomentar la discusión en grupo sobre la relación de la suma con la resta.
  
  
  
  

Sesión 2 (Aplicación de la suma):

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Los alumnos podrán resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto usando la suma.


• Actividades:
  
  
  1. Presentar problemas relacionados con el contexto socioeconómico bajo de los alumnos, como la compra de alimentos o la distribución de recursos.
  
  
  2. Pedir a los alumnos que resuelvan los problemas utilizando la suma y que expliquen su razonamiento.
  
  
  3. Fomentar la participación activa de los alumnos y la discusión en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas para resolver los problemas.
  
  
  
  

Sesión 3 (El algoritmo convencional de suma):

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Los alumnos podrán utilizar el algoritmo convencional de suma para resolver problemas.


• Actividades:
  
  
  1. Introducir el algoritmo convencional de suma mediante la representación en columnas.
  
  
  2. Realizar ejercicios prácticos de suma utilizando el algoritmo convencional.
  
  
  3. Fomentar la discusión en grupo sobre la eficacia del algoritmo convencional en comparación con otras estrategias.
  
  
  
  

Sesión 4 (Aplicación de la resta):

• Dura