Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

itzel vicinaiz
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Sesión 1: Introducción y exploración (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos emplean palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Conversación sobre la importancia de la comunicación oral y la expresión de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.



  2. Exploración de imágenes (20 minutos)



    • Mostrar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes situaciones.

    • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y expresen qué emociones, necesidades, gustos o ideas les generan.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la expresión oral.



  3. Juego de gestos y palabras (15 minutos)



    • Realizar un juego en el que los alumnos deben asociar gestos y palabras.

    • Colocar diferentes palabras en tarjetas y pedir a los alumnos que realicen el gesto correspondiente a cada palabra.

    • Fomentar la asociación entre palabras y gestos para reforzar la comunicación oral.




Sesión 2: Práctica y aplicación (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos emplean palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterio