Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Pregunta inicial: ¿Qué significa ser empático?


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán pensar en una situación en la que hayan mostrado empatía y compartirlo con el resto de la clase.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la empatía en las relaciones personales y colectivas.

Sesión 2: Identificación de situaciones cotidianas (45 minutos)

• Actividad en parejas: Los alumnos deberán identificar situaciones cotidianas en las que podrían mostrar empatía.


• Puesta en común y elaboración de una lista de situaciones identificadas.


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir un pequeño texto sobre una situación en la que hayan mostrado empatía y cómo se sintieron al hacerlo.

Sesión 3: Análisis de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo (45 minutos)

• Exposición de los textos escritos por los alumnos y reflexión grupal sobre las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán elegir una situación identificada en la sesión anterior y analizar las diferentes condiciones que pueden influir en ella.


• Puesta en común y elaboración de un listado de condiciones que inciden