Introducción al tema y los nutrimentos

marisol bautista
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de Clase: Alimentación Saludable


Sesión 1: Introducción al tema y los nutrimentos
Objetivo: Los alumnos podrán identificar y describir los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consumen y la importancia de incluirlos en su alimentación.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen en su vida diaria.

  2. Presentar el Plato del Bien Comer y explicar la importancia de cada grupo de alimentos.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos clasifiquen los alimentos en los diferentes grupos del Plato del Bien Comer.

  4. Investigar en libros, internet o recursos audiovisuales los nutrimentos que proporcionan los alimentos de cada grupo y hacer una lista en el pizarrón.

  5. Pedir a los alumnos que identifiquen los nutrimentos que necesitan incluir en su alimentación y los beneficios que proporcionan para su salud y actividades diarias.


Sesión 2: Prácticas culturales y alimentación saludable
Objetivo: Los alumnos podrán identificar prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable y reflexionar sobre su importancia.


Actividades:



  1. Presentar ejemplos de prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable, como la preparación de platillos tradicionales con ingredientes frescos y locales.

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus propias prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable.

  3. Fomentar la reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable.

  4. Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos busquen información sobre prácticas culturales de alimentación saludabl