Introducción a la diversidad lingüística

KARELY GRACIELA RUIZ
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo, desarrollando habilidades básicas en inglés.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando brevemente qué es la diversidad lingüística y su importancia.

  2. Actividad de preconocimiento: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los diferentes idiomas y formas de expresión que conocen.

  3. Presentación de un mapa lingüístico de México y el mundo: Mostrar a los alumnos un mapa con los diferentes idiomas que se hablan en cada región o país.

  4. Actividad práctica: En parejas, los alumnos investigarán sobre un idioma reconocido en México y el mundo, buscando información básica como el alfabeto, números y expresiones básicas. Cada pareja compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2: La diversidad lingüística en la ciudad


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la diversidad lingüística en su ciudad fronteriza con un país de habla inglesa.


Actividades:



  1. Conversación en inglés: Iniciar la clase con una breve conversación en inglés sobre los idiomas que se hablan en la ciudad y su importancia.

  2. Análisis de recursos: En grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre la presencia de diferentes idiomas en su ciudad. Analizarán la presencia de señalizaciones, establecimientos, eventos culturales, entre otros.

  3. Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

  4. Reflexión y debate: Generar un debate en clase sobre la importancia de conocer la diversidad lingüística de la ciudad y respetar la