Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Elabora solicitudes de gestión de espacios y recursos para dar a conocer la propuesta.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar el tema de la comunicación asertiva y dialógica y su importancia en la erradicación de expresiones de violencia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen situaciones en las que han presenciado o sido víctimas de expresiones de violencia.


• Discusión en grupo: Analizar las situaciones mencionadas y reflexionar sobre cómo la comunicación asertiva y dialógica puede ayudar a prevenir y resolver conflictos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación de herramientas: Introducir a los alumnos diferentes técnicas de comunicación asertiva y dialógica, como el uso de "Yo" mensajes, escucha activa y resolución de conflictos.


• Actividad: Simulación de situaciones de comunicación conflictiva. Los alumnos deberán utilizar las herramientas presentadas para resolver los conflictos de manera asertiva y dialogar para llegar a una solución.


• Reflexión en grupo: Comentar las experiencias de la simulación y reflexionar sobre los beneficios de utilizar una comunicación asertiva y dialógica.

Sesión 3 (45 minutos)

• Relación con el problema de dificultad para sociabilizar: Discutir cómo la comunicación asertiva y dialógica puede ayudar a los alumnos a superar la dificultad para sociabilizar.


• Actividad: Realizar dinámicas de grupo que fomenten la comunicación