Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Problema de alimentación poco saludable en la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Los pueblos antiguos del mundo y su importancia histórica.


• Presentación del problema de alimentación poco saludable en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.


• Actividad: Los alumnos investigarán y recopilarán información sobre las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china, centrándose en su relación con el uso y gestión del agua.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de la información recopilada por los alumnos.


• Análisis en grupo de la importancia del agua en las antiguas civilizaciones y su impacto en su desarrollo histórico.


• Actividad: Los alumnos realizarán una línea de tiempo en la que relacionen las diferentes civilizaciones con los avances en el uso y gestión del agua.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la línea de tiempo elaborada por los alumnos y discusión de las similitudes y diferencias entre las antiguas civilizaciones.


• Actividad: Los alumnos realizarán un mapa conceptual en el que analicen el impacto del uso y gestión del agua en el desarrollo económico, social y cultural de cada civilización.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por los alumnos.