Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Objetivo (PDA): Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Introducción a los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Dinámica de grupo: Los alumnos compartirán situaciones en las que hayan experimentado distintas emociones.


• Reflexión grupal: ¿Cómo influyen nuestras emociones en nuestras decisiones?


• Tarea a realizar fuera del aula: Los alumnos deberán llevar un registro de sus emociones durante una semana.

Sesión 2:

• Revisión de los registros de emociones de los alumnos.


• Debate grupal: ¿Qué patrones emocionales se repiten en sus registros? ¿Cuáles son las emociones más frecuentes?


• Introducción a la importancia de identificar y gestionar las emociones.


• Actividad en parejas: Los alumnos se entrevistarán mutuamente para identificar las emociones que experimentaron en situaciones específicas.


• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante identificar nuestras emociones?

Sesión 3:

• Introducción al concepto de toma de decisiones.


• Presentación de ejemplos de situaciones en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.


• Dinámica en grupos pequeños: Los alumnos analizarán casos donde haya una influencia emocional en la toma de decisiones y deberán identificar las con