La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Alayn omar Gonzàlez
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


Objetivo: Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Crecimiento demográfico.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Explicación de la importancia del crecimiento demográfico en la conformación de las metrópolis.



  2. Actividad introductoria (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias del crecimiento demográfico en una sociedad.

    • Anotar las respuestas en el pizarrón.



  3. Presentación del problema (15 minutos):



    • Leer y analizar un texto breve sobre el crecimiento demográfico en las metrópolis durante el siglo XV.

    • Realizar preguntas guía para fomentar la reflexión y el análisis.



  4. Trabajo en grupos (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles las siguientes tareas:
      a) Investigar sobre las causas y consecuencias del crecimiento demográfico en el Reino Español durante el periodo de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.
      b) Analizar cómo este crecimiento demográfico influyó en la consolidación del Reino Español.



  5. Presentación de los resultados (10 minutos):



    • Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase.

    • Se fomenta la participación y el debate.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos):

    • Recordar lo trabajado en la sesión anterior y el objetivo de la clase.

    • Repasar las principales causas y c