Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos aprendan a cuidar el medio ambiente y a clasificar la basura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de comunicarse de manera clara y efectiva.


• Actividad de concientización sobre el cuidado del medio ambiente: Realizar una dinámica que fomente la reflexión sobre la importancia de cuidar el entorno y clasificar la basura.


• Actividad de expresión oral: Pedir a los alumnos que compartan una experiencia relacionada con el cuidado del medio ambiente y clasificación de la basura, utilizando distintos lenguajes.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Realizar una visita a un centro de reciclaje para que los alumnos conozcan el proceso de clasificación de la basura y su importancia para el cuidado del medio ambiente.


• Actividad de expresión oral: Pedir a los alumnos que compartan lo que aprendieron durante la visita al centro de reciclaje, utilizando distintos lenguajes.

Sesión 3:

• Actividad de expresión oral: Realizar una dinámica en la que los alumnos expresen sus emoci