Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Fernando Ruiz
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias


Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción y exploración de técnicas artísticas (45 minutos)



  • Objetivo específico: Conocer y explorar diferentes técnicas artísticas para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.



  1. Presentación del tema y del proyecto comunitario (5 minutos)



    • Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto artístico relacionado con su entorno escolar y que les permitirá expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.



  2. Dinámica de rompehielos para generar confianza y crear un ambiente inclusivo (10 minutos)



    • Realizar una actividad lúdica que promueva la interacción y la confianza entre los alumnos.



  3. Presentación de diferentes técnicas artísticas (15 minutos)



    • Mostrar ejemplos y explicar las diferentes técnicas artísticas que podrán utilizar, como pintura, dibujo, collage, fotografía, entre otras.



  4. Actividad de experimentación (15 minutos)



    • Proporcionar a los alumnos materiales artísticos y permitirles experimentar con diferentes técnicas en un entorno libre y sin restricciones.




Sesión 2: Elección de la técnica y reflexión sobre el entorno escolar (45 minutos)



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