Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Actividades de exploración

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1: Explorando las posibilidades de movimiento en el aula (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema a través de imágenes o videos que muestren diferentes formas de movimiento.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Conversación y reflexión sobre las posibilidades de movimiento que tienen nuestros cuerpos.
   
   
   • Juego de imitación: Los alumnos deben imitar los movimientos de diferentes animales y objetos.
   
   
   • Actividad práctica: Colocar objetos en el aula que requieran diferentes movimientos para ser alcanzados (saltar, gatear, correr, etc.) y dejar que los alumnos los exploren y los alcancen.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Conversación final sobre lo aprendido y las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.
   
   
   • Invitar a los alumnos a practicar en casa los movimientos aprendidos.
   
   
   
   

Sesión 2: Explorando las posibilidades de movimiento en el patio (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Conversar sobre el espacio del patio y las diferentes formas de movimiento que se pueden realizar allí.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de estaciones: Colocar diferentes estaciones en el patio con actividades