Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 4º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Revisar y corregir las descripciones que realizan los alumnos, para transmitir ideas de forma clara, evitando repeticiones innecesarias.

Problemática: La desigualdad y equidad de género.

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del proyecto comunitario a realizar.


• Discusión sobre la importancia de la igualdad de género y la forma en que se manifiesta la desigualdad en la sociedad.


• Explicación de la importancia de una comunicación clara y sin estereotipos de género al realizar descripciones.


• Realización de actividades prácticas de descripción de personas, lugares, hechos y procesos, revisando y corrigiendo las repeticiones innecesarias.

Sesión 2:

• Continuación de las actividades prácticas de descripción, enfocándose en evitar estereotipos de género en las descripciones.


• Reflexión sobre la importancia de la equidad de género en la comunicación escrita y oral.


• Puesta en común y discusión de las descripciones realizadas por los alumnos, resaltando aquellas que transmiten ideas de forma clara y evitan repeticiones innecesarias.

Sesión 3:

• Introducción de la problemática de la desigualdad de género en la comunidad.


• Investigación y recopilación de información sobre casos de desigualdad y equidad de género en la comunidad.


• Análisis de la información recopilada y discusión en grupo sobre posibles soluciones y acciones a realizar.

Sesión 4:

• Elaboración de un proyecto comunitario para promover la igualdad de género en la comunid