Estudio de los números

MELISSA DE LOS SANTOS
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de estudiar los números.

  • Actividad de indagación: Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre los números y su uso en la vida diaria.

  • Actividad práctica: Realizar juegos de asociación numérica para que los alumnos practiquen la sucesión ascendente y descendente hasta 100.

  • Reflexión y conclusión: Dialogar con los alumnos sobre lo aprendido y reforzar el concepto de sucesión numérica.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Repaso: Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Plantear a los alumnos situaciones problemáticas donde tengan que utilizar la sucesión numérica hasta 1000.

  • Actividad práctica: Realizar ejercicios de completar la sucesión numérica hasta 1000, de manera ascendente y descendente.

  • Reflexión y conclusión: Discutir en grupo las estrategias utilizadas para completar la sucesión numérica y resaltar la importancia de la práctica.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Repaso: Realizar una breve revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Actividad de indagación: Plantear a los alumnos problemas numéricos donde tengan que utilizar la sucesión numérica hasta 1000 de manera ascendente y descendente.

  • Actividad práctica: Realizar juegos de roles donde los alumnos representen si