Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase: Organización e interpretación de datos

Objetivo (PDA): Construir tablas y gráficas de barras, e interpretar información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas; interpretar la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Recolectar, registrar y leer datos en tablas y gráficas de barras, e interpretar la moda.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Iniciar la clase con una pregunta que genere interés y curiosidad en los alumnos, por ejemplo: ¿Cuántos niños tienen hermanos mayores? ¿Cuántas personas tienen perros como mascotas?


• Favorecer la reflexión y la discusión en grupo sobre la importancia de recolectar datos y organizarlos.

Desarrollo:

1. Presentación del concepto de tabla de datos:

• Explicar en qué consiste una tabla de datos, en la que se registra y organiza información cuantitativa y cualitativa.


• Proporcionar ejemplos de tablas de datos sencillos, relacionados con situaciones de la vida cotidiana de los alumnos.

2. Construcción de una tabla de datos en grupo:

• Plantear una situación problemática que requiera recolectar datos, por ejemplo: ¿Cuántas horas duermen los alumnos de la clase en promedio?


• Pedir a los alumnos que realicen una encuesta en casa para obtener la información necesaria.


• Guiar a los alumnos en la construcción de una tabla de datos en el pizarrón, registrando la información recolectada.

3. Interpretación de la tabla de datos:

• Indicar a los alumnos que observen y analicen la tabla de datos construida.


• Guía a los alumnos a identificar la información cuantitativa y cualitativa contenida