"Construyendo mi proyecto de vida: visualizando el futuro"
adai del rosario
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la clase: "Construyendo mi proyecto de vida: visualizando el futuro"
Objetivo: Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en un papel cómo se ven a ellos mismos en el futuro, a nivel personal y colectivo.
- Puesta en común de las respuestas y análisis de las diferencias y similitudes entre los alumnos.
- Introducción al concepto de proyecto de vida y su importancia para el desarrollo personal.
Sesión 2:
- Actividad de investigación: Los alumnos investigarán y recopilarán información sobre diferentes opciones profesionales y académicas que podrían considerar en su proyecto de vida.
- Organización de grupos: Los alumnos se agruparán de acuerdo a sus intereses y compartirán la información recopilada.
- Discusión en grupo sobre las opciones encontradas y la importancia de elegir una opción acorde a los intereses y habilidades personales.
Sesión 3:
- Actividad de reflexión: Los alumnos identificarán los posibles retos y obstáculos que podrían enfrentar al intentar alcanzar sus metas personales y colectivas.
- Trabajo en parejas: Los alumnos se emparejarán y compartirán los retos identificados.
- Elaboración de estrategias: Los alumnos, en pareja, diseñarán estrategias de apoyo mutuo para superar los retos identificados.
Sesión 4:
- Actividad de reflexión: Los alumnos identificarán acciones específicas que pueden realizar para alcan