Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: La Cultura Romana
Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de seguimiento a normas de convivencia

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad inicial:

• Presentar el problema de falta de seguimiento a normas de convivencia y preguntar a los alumnos cuál creen que puede ser una posible causa de este problema.

Desarrollo:

• Introducir el tema de la Cultura Romana y su esplendor, destacando los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una lista de situaciones relacionadas con la falta de seguimiento a normas de convivencia y pedirles que analicen cómo estos conceptos de la Cultura Romana pueden estar relacionados con el problema.


• Cada grupo debe generar hipótesis e interpretaciones propias sobre estas relaciones.


• Al final de la sesión, cada grupo debe presentar sus conclusiones y debatir en clase.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad inicial:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las conclusiones presentadas en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Profundizar en el tema de la Cultura Romana, proporcionando información adicional sobre los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.


• Realizar una actividad de lectura y análisis de textos o documentos relacionados con la Cultura Romana.


• Pedir a