Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: 1° de Secundaria

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de falta de acompañamiento de los Padres de Familia (PdF) y contexto social, como consecuencia de la falta de práctica de valores en los alumnos y la violencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción y sensibilización):

• Presentar el tema de la violencia y sus diferentes formas.


• Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan situaciones de violencia que hayan presenciado o experimentado.


• Reflexionar en grupo sobre las consecuencias de la violencia en las familias y en la escuela.


• Explicar el objetivo y la importancia de promover la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Asignar tareas para investigar sobre casos de éxito en la promoción de la comunicación asertiva y dialógica.

Sesión 2 (Análisis de casos de éxito):

• Compartir en grupo las investigaciones realizadas sobre casos de éxito en la promoción de la comunicación asertiva y dialógica.


• Analizar en qué consistieron las acciones llevadas a cabo en cada caso de éxito.


• Identificar los elementos clave que permitieron erradicar la violencia en cada caso.


• Reflexionar en grupo sobre cómo pueden aplicarse estos elementos en su contexto escolar y familiar.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de desarrollar