Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Infiere la intención del autor al utilizar los siguientes elementos: movimiento, gesto, forma, sonido y/o color en una manifestación cultural y artística, y compara sus ideas con las de sus pares.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Violencia entre los alumnos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es la realidad y la fantasía.


• Presentar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que combinen la realidad y la fantasía, como obras de teatro, cuentos fantásticos, murales, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural y artística para investigar y analizar cómo se combinan la realidad y la fantasía en ella.


• Cada grupo deberá preparar una presentación breve sobre su manifestación cultural y artística para compartir con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Realizar una discusión en clase sobre la intención del autor al utilizar los elementos de movimiento, gesto, forma, sonido y/o color en cada manifestación cultural y artística.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la comparación de ideas entre ellos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retomar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar la combinación de la r