Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo PDA: Explora diversos elementos simbólicos que se encuentran en el entorno, a través del uso del color y las formas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Violencia entre los alumnos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Lectura de un cuento o leyenda que involucre elementos simbólicos de la cultura local.


• Discusión en grupo sobre los elementos simbólicos encontrados en la historia.


• Actividad práctica: los alumnos dibujarán o pintarán un personaje o escena del cuento utilizando colores y formas simbólicas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los trabajos realizados por los alumnos.


• Introducción al concepto de violencia y sus diferentes formas.


• Debate en grupo sobre cómo la violencia afecta a la comunidad y la importancia de promover la convivencia pacífica.


• Actividad práctica: los alumnos crearán un collage utilizando recortes de revistas para representar la convivencia pacífica y la importancia de resolver los conflictos de manera pacífica.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la identidad cultural y el sentido de pertenencia.


• Actividad de lectura de poemas o canciones que hablen sobre la identidad y la pertenencia.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán un poema o canción que refleje su identidad y sentido de pe