Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una imagen o video que muestre la importancia de la escritura y el uso del nombre.
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de tener un nombre y cómo nos identifica.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una tarjeta con su nombre impreso.
   
   
   • Pedirles que observen y comparen sus nombres con los de sus compañeros.
   
   
   • Realizar preguntas como: ¿Alguien tiene el mismo nombre? ¿Hay nombres que se parecen? ¿Alguno tiene un nombre diferente y único?
   
   
   
   



3. Desarrollo del proyecto (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el que se investigará sobre los diferentes nombres presentes en la clase.
   
   
   • Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de entrevistar a sus compañeros sobre el origen y significado de sus nombres.
   
   
   • Brindarles herramientas para registrar la información, como fichas o grabadoras.
   
   
   • Animarlos a compartir y debatir los resultados obtenidos al finalizar la sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos):
   
   
   • Recordar a los alumnos el proyecto comunitario y los objetivos del mismo.
   
   
   • Realizar un breve repaso de la información recopilada en la ses