Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo: Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de estar informados y cómo los medios de comunicación escrita son una fuente de información importante.


• Presentar el problema: Falta de recursos para la información. Discutir con los alumnos sobre cómo la falta de recursos puede afectar la forma en que acceden a la información.


• Actividad: Pedir a los alumnos que investiguen sobre el tema y busquen noticias relacionadas en diferentes medios de comunicación escrita. Pueden utilizar periódicos, revistas o portales de internet. Pedirles que traigan las noticias encontradas en la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisar las noticias encontradas por los alumnos y promover la discusión en clase sobre las mismas.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elijan una noticia en particular para hacer un resumen y presentarlo al resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los resúmenes por parte de los grupos. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la discusión sobre las noticias presentadas.


• Actividad: Pedir a los alumnos que seleccionen una noticia de su interés y redacten un artículo informativo sobre el tema. Pueden utilizar los recursos disponibles en el aula, como libros y enciclopedias para ampliar su conocimiento sobre el