Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo:
PDA: Lee textos sobre temas polémicos, y distingue las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del proyecto comunitario (45 minutos)

• Presentar el tema de la comprensión y producción de textos argumentativos a los alumnos.


• Explicar la importancia de esta habilidad en la vida cotidiana y en la sociedad.


• Plantear el proyecto comunitario: investigar y analizar un tema polémico de interés para la comunidad escolar.


• Discutir en grupo los posibles temas a investigar.


• Seleccionar el tema más relevante y establecer los equipos de trabajo.

Sesión 2: Investigación y análisis del tema (45 minutos)

• Los equipos de trabajo investigarán sobre el tema seleccionado.


• Buscar información en diferentes fuentes: libros, internet, entrevistas, etc.


• Analizar y discutir la información recopilada.


• Identificar opiniones, datos y hechos concretos en los textos encontrados.

Sesión 3: Elaboración de textos argumentativos (45 minutos)

• Explicar la estructura básica de un texto argumentativo: introducción, argumentos, contraargumentos y conclusión.


• Cada equipo de trabajo elaborará un texto argumentativo sobre el tema investigado.


• Fomentar la reflexión crítica al escribir, distinguiendo las opiniones de los datos y hechos concretos.

Sesión 4: Presentación de los textos argumentativos (45 minutos)

• Cada equipo de trabajo presentará su texto argumentativo a la clase.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos durante las presentaciones.


• Realizar una discusión colectiva sobre los diferentes punt