El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema del rezago educativo.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el rezago educativo.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes del espacio geográfico y discusión en grupos pequeños sobre cómo influye la sociedad en su configuración.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influye la sociedad en la formación del espacio geográfico?


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles (investigador, escritor, presentador).


• Investigación en equipo sobre las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en la formación del espacio geográfico.


• Planteamiento de preguntas y desafíos relacionados con el problema.

Sesión 2: Análisis de casos (45 minutos)

• Revisión en equipo de las investigaciones realizadas.


• Presentación de casos reales de diferentes espacios geográficos donde se evidencien las interrelaciones sociedad-naturaleza.


• Análisis de los casos y discusión en grupos pequeños sobre las posibles soluciones a los desafíos planteados.


• Retroalimentación grupal y reflexión sobre las soluciones planteadas.

Sesión 3: Trabajo en equipo (45 minutos)

• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles (investigador, escritor, presentador).


• Planteamiento de un proyecto o propuesta que aborde el problema del rezago educativo en relación con el espacio geográfico.


• Investigación y elaboración del proyecto en eq