Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Alumnos que no saben leer.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de fracciones y decimales a través de ejemplos visuales.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como regletas o fichas para que experimenten con la representación de fracciones y decimales.


• Reflexión en grupo: Al final de la actividad, los grupos compartirán sus descubrimientos y reflexionarán sobre la relación entre fracciones y decimales.

Sesión 2:

• Repaso conceptual: Realizar una breve revisión de la sesión anterior, recordando las conclusiones a las que llegaron los alumnos.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una serie de problemas donde deben convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Trabajo en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver los problemas y discutir sus estrategias de conversión.


• Reflexión en grupo: Al final de la actividad, los alumnos compartirán sus estrategias y se llevará a cabo una discusión colectiva sobre las diferentes formas de convertir fracciones y decimales.

Sesión 3:

• Aplicación práctica: Proporcionar a los alumnos una serie de situaciones reales donde deben utilizar la conversión de fracciones a decimales y viceversa, como por ejemplo calcular porcentajes o resolver pro