Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
Reyna Rocha
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
Objetivo: Obtener información de diversas fuentes acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "La importancia de consumir alimentos y bebidas saludables".
- Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que los niños conocen y consumen habitualmente.
- Explicación de la importancia de una alimentación saludable para el crecimiento y desarrollo.
- Actividad práctica: Los alumnos crearán un collage con imágenes de alimentos y bebidas saludables que conocen.
Sesión 2:
- Conversación sobre los alimentos y bebidas que no son saludables y sus consecuencias en el organismo.
- Introducción del concepto de comida chatarra y su relación con enfermedades.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de alimentos y bebidas saludables y otra lista de comida chatarra.
Sesión 3:
- Investigación en grupos sobre los alimentos y bebidas que benefician la salud.
- Cada grupo presentará su investigación utilizando diferentes recursos como libros, revistas y videos.
- Explicación de la importancia del agua simple potable para la salud.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una infografía sobre los alimentos y bebidas saludables que investigaron.
Sesión 4:
- Conversación sobre los factores socioculturales que influyen en los hábitos alimentarios.
- Reflexión sobre la publicidad de alimentos y bebidas poco saludables dirigida a los niños.