Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 2º
Objetivo (PDA): Releer o pedir que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al proyecto

• Presentar el proyecto a los estudiantes y explicarles que trabajarán juntos para mejorar su lectura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y cómo podría mejorar su comprensión.


• Explicar el objetivo de la clase: aprender a releer o pedir que les relean en voz alta para mejorar la comprensión.


• Realizar una dinámica de lectura compartida, donde cada estudiante lea en voz alta un fragmento de un libro y los demás comenten sobre lo leído.

Sesión 2: Exploración de textos

• Presentar a los estudiantes diferentes textos (cuentos, poemas, fábulas, etc.) y permitirles elegir uno que les interese.


• Leer en voz alta un fragmento del texto seleccionado y pedir a los estudiantes que sigan la lectura con atención.


• Fomentar la participación de los estudiantes, animándoles a hacer preguntas sobre el texto y a comentar sobre lo leído.


• Dividir a los estudiantes en parejas y asignarles un fragmento del texto para que lo lean en voz alta y discutan su comprensión.


• Realizar una puesta en común de las parejas, donde cada una comente sobre su fragmento y comparta su comprensión.

Sesión 3: Práctica de la lectura compartida

• Recordar a los estudiantes la importancia de releer o pedir que les relean en voz alta para mejorar la comprensión.


• Proporcionar a los estudiantes diferentes textos cortos y variados.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un texto par