Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de comprender los inicios de la humanidad y su influencia en la actualidad.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el problema de desconocer la creación de pueblos antiguos y cómo esto afecta su comprensión del mundo actual.


• Organización de equipos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un pueblo antiguo para investigar.


• Actividad en equipos: Los alumnos deberán investigar sobre el pueblo asignado y recopilar información sobre su economía, sociedad, cultura y política en la cuenca del mar Mediterráneo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de resultados: Cada grupo presentará la información recopilada sobre su pueblo antiguo.


• Discusión en plenaria: Se abrirá un espacio de discusión en el que los alumnos podrán hacer preguntas, debatir y comparar las características de los diferentes pueblos antiguos.


• Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una reflexión sobre lo aprendido hasta el momento y cómo esto puede influir en su comprensión del mundo actual.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que