Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en aula con alumnos de Primaria 5º:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática en el aula: Los niños no saben escribir ni leer.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Megadiversidad en México y diversidad cultural.


• Actividad inicial: Se les mostrarán imágenes de diferentes ecosistemas y se les pedirá que nombren los elementos naturales presentes en cada una.


• Exposición del docente sobre la biodiversidad en México y la importancia de su conservación.


• Discusión grupal sobre las distintas formas en que los grupos sociales valoran y manejan la biodiversidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre la relación entre el ser humano y la naturaleza.


• Exposición del docente sobre las diferentes representaciones culturales de la relación ser humano-naturaleza.


• Lectura de un cuento corto relacionado con el tema.


• Debate grupal sobre las diferentes formas en que las culturas representan el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza.

Sesión 3 (45 minutos):

• Activ