Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Carlos Alberto Galan
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Objetivo: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a los números enteros y su orden en la recta numérica.
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de los números enteros.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación teórica sobre los números enteros y su representación en la recta numérica.
- Ejemplos prácticos de cómo representar números enteros en la recta numérica.
- Actividad: Los estudiantes deben representar diferentes números enteros en la recta numérica y comparar su ubicación.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre lo aprendido y resolución de dudas.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Comparación de números enteros en diferentes formas.
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de cómo comparar números enteros utilizando diferentes formas como la recta numérica, la desigualdad y la posición relativa.
- Ejemplos prácticos de comparación de números enteros utilizando cada una de las formas mencionadas.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre lo aprendido y resolución de dudas.
Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Extensión de los números enteros a fracciones y decimales.
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio de las sesiones anteriores y los conceptos aprendidos.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación teórica d