Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Grado: 2º Primaria
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo de aprendizaje (PDA): Releer o pedir que les relea en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Introducción:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente inclusivo y respetuoso.


• Presentación del objetivo de aprendizaje y su importancia para mejorar la comprensión lectora.

Desarrollo de la clase:

1. Actividad de motivación (10 minutos):

• Preguntar a los alumnos si conocen la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Mostrar un video corto que ejemplifique los beneficios de leer en voz alta.


• Realizar una breve discusión sobre las ideas principales del video.

2. Presentación del problema y contexto (10 minutos):

• Exponer el problema de falta de comprensión que se ha identificado en el grupo.


• Pedir a los alumnos ejemplos de situaciones en las que han experimentado dificultades para comprender lo que leen.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas.

3. Lectura compartida en voz alta (20 minutos):

• Entregar a cada alumno una copia de un fragmento corto de un texto adecuado para su nivel.


• Explicar la importancia de leer en voz alta para comprender mejor lo que se lee.


• Invitar a los alumnos a leer en voz alta el fragmento, turnándose de manera voluntaria.


• Realizar preguntas de comprensión para asegurarse de que los alumnos comprenden el significado del texto.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal, enfatizando en la importancia de la lectura compartida en voz alta para mejorar la comprensión lectora.