Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Abordar el problema del ausentismo escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema y reflexión sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse (15 min)

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de brainstorming: Los alumnos expresarán sus ideas sobre qué significa para ellos ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus respuestas y discutirán sobre las diferentes formas en que cada persona puede ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2 - Autoconocimiento y reconocimiento de ideas, gustos y necesidades (10 min)

• Actividad de escritura: Los alumnos realizarán una lista de sus ideas, gustos y necesidades, enfocándose en aquellos aspectos que consideren más importantes en su vida.


• Reflexión individual: Los alumnos reflexionarán sobre sus listas y se preguntarán si están satisfechos con la forma en que están siendo, pensando, actuando y relacionándose actualmente.

Sesión 3 - Descubrimiento de posibilidades, intereses y deseos (15 min)

• Actividad de exploración: Los alumnos investigarán sobre diferentes posibilidades, intereses y deseos que podrían tener, más allá de los que ya conocen.


• Presentación de resultados: Los alumnos compartirán sus hallazgos y discutirán sobre las nuevas posibilidades