Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socioambiental.

Jose manue Betancourt
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socioambiental.


Objetivo: Relacionar las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el problema a los alumnos: "Las personas de la comunidad realizan actividades físicas por la tarde en la escuela primaria, dejando como consecuencia mucha basura". Generar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias del problema.

  • Formación de equipos: Los alumnos se organizan en equipos de trabajo.

  • Planteamiento del reto: Cada equipo deberá investigar sobre las actividades humanas que afectan a la naturaleza y proponer soluciones para el problema planteado.


Sesión 2:



  • Investigación y recopilación de información: Los equipos realizan investigaciones sobre las actividades humanas que afectan a la naturaleza y las consecuencias de estas acciones. Utilizar fuentes confiables y variadas para obtener la información necesaria.

  • Registro de la información: Los equipos registran la información recopilada en un formato adecuado y la presentan en un