La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Secuencia didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo: Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Los alumnos del colegio Juan Bosco están perdiendo el interés por nuestras costumbres y tradiciones debido a la mercadotecnia extranjera.

Sesión 1:

• Presentación del problema a los alumnos y explicación de la importancia de preservar las costumbres y tradiciones propias.


• Lectura de un texto relacionado con la problemática y discusión en grupos pequeños.


• Elaboración de una lista de costumbres y tradiciones que los alumnos desean preservar.


• Asignación de tareas a los alumnos para investigar sobre una costumbre o tradición en particular.

Sesión 2:

• Exposición de los alumnos sobre la costumbre o tradición que investigaron.


• Reflexión sobre la importancia de colaborar y aprender juntos para fortalecer la identidad cultural.


• Lectura de un cuento o texto relacionado con el tema de la interculturalidad.


• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos inventen un cuento que promueva la valoración de las propias tradiciones.

Sesión 3:

• Intercambio de los cuentos escritos por los alumnos.


• Lectura y retroalimentación de los cuentos en grupos pequeños.


• Creación de un mural en el aula que represente las costumbres y tradiciones valoradas por los alumnos.


• Realización