Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Uso y gestión del agua en las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos no saben la importancia que tenía el agua en la conformación de culturas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Explicar el objetivo de la unidad y su relación con el eje organizador uso y gestión del agua.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en la vida cotidiana de los alumnos.


• Presentar el problema: "Los alumnos no saben la importancia que tenía el agua en la conformación de culturas".


• Organizar equipos de trabajo y asignar roles.

Sesión 2 (Investigación):

• Proporcionar a los equipos de trabajo información sobre las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre el uso y gestión del agua en cada civilización.


• Facilitar recursos como libros, internet y material audiovisual para la investigación.


• Orientar la búsqueda de información y promover el trabajo en equipo.

Sesión 3 (Análisis y reflexión):

• Promover un debate entre los equipos de trabajo sobre la importancia del agua en cada una de las civilizaciones estudiadas.


• Guiar a los alumnos en la reflexión sobre el impacto que tuvo el agua en el desarrollo de las sociedades antigu