Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas

Irvin Garcia
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como: sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elabora croquis y mapas para localizarlos y describe las rutas para llegar a ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas


Objetivo (PDA): Identificar zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como: sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elaborar croquis y mapas para localizarlos y describir las rutas para llegar a ellos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema a resolver: conocer las acciones de prevención ante peligros y amenazas de las personas en el entorno socioambiental.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes fenómenos naturales y acciones humanas que pueden representar peligros y amenazas en la localidad.

  • Lectura de cuentos o historias relacionadas con la importancia de la prevención y la solidaridad en situaciones de peligro.

  • Actividad práctica: Realizar una lista de las acciones que se deben tomar ante cada uno de los fenómenos naturales identificados.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar en grupos sobre las zonas de seguridad o albergues existentes en la localidad para hacer frente a los diferentes peligros y amenazas identificados.

  • Elaboración de croquis y mapas: Cada grupo deberá elaborar un croquis o mapa donde se localicen estas zonas de seguridad o albergues.

  • Actividad práctica: Presentación de los croquis y mapas elaborados.


Sesión 3:



  • Acti