Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Lectura del texto "La armada nacional consolida la independencia de México".

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se les presenta a los alumnos el problema: ¿Cómo se desarrollaron las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica? Se les explica que deberán investigar y elaborar una cronología de los hechos más importantes de cada país.


• Organización en grupos: Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 personas.


• Investigación y recopilación de información: Cada grupo deberá investigar sobre un país de Latinoamérica y recopilar información relacionada con las gestas de resistencia y los movimientos independentistas. Deben buscar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.


• Análisis de la información: Los grupos analizan la información recopilada y seleccionan los eventos más relevantes que formarán parte de la cronología.

Sesión 2:

• Presentación de la cronología: Cada grupo presenta su cronología de forma oral, explicando los eventos más importantes de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en el país que investigaron. Pueden utilizar apoyos visuales como mapas o imágenes.


• Análisis sincrónico y diacrónico: Se promueve una discusión en clase