Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Miguel Ángel García
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que quieren prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Objetivo: Organizar la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que quieren prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda.
Metodología: Proyecto comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre problemas colectivos que puedan afectar a la comunidad.
- Elección de uno de los problemas planteados y discusión sobre su importancia y cómo puede prevenirse.
- Asignar tareas para investigar sobre el problema y las medidas de prevención.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación de la información recopilada por los alumnos.
- Organización de la información en categorías: definición del problema, razones para prevenirlo, medidas de prevención y fuentes de información o ayuda.
- Explicación sobre cómo organizar la información en un tríptico.
Sesión 3 (45 minutos):
- Recordatorio del objetivo de la clase.
- Trabajo en grupos para diseñar el tríptico.
- Identificación de las secciones del tríptico y distribución de la información.
- Creación de ilustraciones o imágenes para acompañar la información.
Sesión 4 (45 minutos):
- Revisión y corrección de los trípticos por parte de los alumnos.
- Retroalimentación grupal sobre los avances y mejoras.
- Ajustes finales en el diseño y contenido de los trípticos.
Sesión 5 (45 minutos):
- Exposición de lo