Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo: Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Representación de la muerte en México

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas. Explicar la importancia de este tema y su relación con la cultura y la interculturalidad crítica.


• Actividad de sensibilización: Mostrar a los estudiantes imágenes de diferentes manifestaciones artísticas que representen la identidad y el sentido de pertenencia. Pedirles que compartan sus impresiones y reflexiones al respecto.


• Reflexión en grupo: Promover una discusión sobre la importancia de fortalecer las identidades personales y colectivas a través del arte. Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad cultural.

Sesión 2:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los estudiantes que realizarán un proyecto artístico en colaboración con la comunidad. El objetivo será crear propuestas artísticas que fomenten la interculturalidad crítica y fortalezcan las identidades personales y colectivas.


• Investigación en grupo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar diferentes formas de representar la muerte en México. Proporcionarles recursos y materiales necesarios para la investigación.


• Puesta en común: Cada grupo presentará