Narración de historias mediante diversos lenguajes

Geraldine Palacios
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: La narración de historias como medio para apropiarse de la cultura y fomentar la lectura y escritura.


Objetivo (PDA): Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conocen y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludar y dar la bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una breve dinámica de integración.



  2. Introducción al tema (10 minutos):



    • Mostrar imágenes de diferentes lugares y personajes de libros infantiles.

    • Preguntar a los alumnos si reconocen alguno de esos lugares o personajes.

    • Establecer un diálogo en el que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos previos sobre la narración de historias.



  3. Actividad principal (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Proporcionar a cada grupo una historia corta y materiales como papel, crayones y pegamento.

    • Pedir a los alumnos que dibujen o recorten imágenes que representen los lugares y personajes de la historia.

    • Invitar a los grupos a compartir sus creaciones con el resto de la clase y a describir los lugares y personajes que han representado.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Retomar el objetivo de la sesión y preguntar a los niños si han logrado describir los lugares y personajes de la historia.

    • Felicitar a los alumnos por su participación y esfuerzo.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (10 minutos):

    • Recordar a los alumnos lo que trabajaron en la sesión anterior: la narración de historias y