Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: No escriben los nombres propios con mayúsculas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de los objetivos.


• Actividad de diagnóstico: Pedir a los alumnos que escriban su nombre completo en un papel.


• Discusión sobre la importancia de escribir correctamente los nombres propios.


• Explicación de las reglas para escribir los nombres propios con mayúsculas.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán su nombre completo en mayúsculas en una hoja de papel.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Leeremos en voz alta un cuento que incluya nombres propios.


• Análisis de los nombres propios presentes en el cuento.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán los nombres propios presentes en el cuento utilizando mayúsculas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban el nombre completo de un familiar utilizando mayúsculas.


• Puesta en común de los nombres escritos.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán los nombres completos de sus compañeros utilizando mayúsculas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban el nombre completo de un profesor utilizando mayúsculas.


• Puesta en común de los nombres escritos.


• Actividad práctica: Los alumnos escrib