"Explorando y expresando emociones a través del arte"

Paula Michelle Macias
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Explorando y expresando emociones a través del arte"


Objetivo de la secuencia didáctica:



  • Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

  • Identificar y regular sus emociones.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1:
Tema: Introducción a las emociones
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de bienvenida y saludo, fomentando un ambiente de confianza y afecto.

  2. Presentar a los estudiantes diferentes imágenes que muestren diversas emociones y pedirles que las identifiquen y las nombren.

  3. Realizar una actividad grupal donde los estudiantes compartan situaciones en las que han experimentado diferentes emociones.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.

  5. Presentar la actividad de servicio: Crear tarjetas de felicitación con mensajes de ánimo y alegría para compañeros de clase.

  6. Organizar a los estudiantes en equipos y entregarles los materiales necesarios para la elaboración de las tarjetas.

  7. Cierre de la sesión: Cada equipo presenta su tarjeta y se reflexiona sobre cómo se sienten al realizar una acción positiva para los demás.


Sesión 2:
Tema: Expresión artística de las emociones
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando la actividad del día anterior y reflexionando sobre las emociones que se pueden transmitir a través de una tarjeta de felicitación.

  2. Presentar a los estudiantes diferentes técnicas artísticas, como el dibujo, la pintura o el collage, y explicarles que utilizarán estas técnicas para expresar sus emociones.

  3. Proporcionar a los estudiantes d