Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Xiomara Morales
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

  • Realización de una actividad de expresión corporal relacionada con las emociones.

  • Explicación de la importancia de expresar nuestras emociones de forma saludable.

  • Introducción al concepto de bullying y la importancia de prevenirlo.

  • Presentación de materiales artísticos para utilizar en las siguientes sesiones.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior sobre expresiones corporales y emociones.

  • Conversación sobre el bullying y sus consecuencias.

  • Actividad de dramatización de situaciones de bullying, donde los alumnos representen diferentes roles y reflexionen sobre las acciones y consecuencias.

  • Introducción al lenguaje artístico de la música y el sonido.

  • Realización de una actividad musical donde los alumnos exploren diferentes sonidos y ritmos.


Sesión 3:



  • Revisión de los conceptos trabajados anteriormente sobre expresiones corporales, emociones y bullying.

  • Actividad de expresión artística utilizando colores y texturas.

  • Los alumnos crearán dibujos que representen situa