Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema de la clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Plantear el problema que vamos a abordar: "Son muy pequeños y nada les llama su atención."


• Explicar que durante las siguientes sesiones vamos a trabajar en comunidad para encontrar soluciones a este problema.

Desarrollo:

1. Actividad de expresión no verbal:

• Proponer a los alumnos que, de forma individual, representen una emoción o sentimiento utilizando únicamente gestos y movimientos corporales.


• Luego, en grupos pequeños, los alumnos deberán adivinar qué emoción o sentimiento está representando cada compañero.


• Fomentar la comunicación entre ellos y la empatía al intentar comprender y reconocer las emociones y sentimientos de los demás.

2. Actividad de expresión verbal:

• Dar a cada niño una hoja de papel y pedirles que dibujen o escriban algo que les haga sentir felices.


• Invitar a algunos alumnos a compartir lo que dibujaron o escribieron con el resto de la clase.


• Promover la escucha activa y el respeto hacia las ideas y emociones de los demás.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de lenguajes utilizadas durante la clase.


• Destacar la importancia de expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sent