Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: La prehistoria y la construcción de la representación a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Qué es la prehistoria y qué periodo abarca?".


• Actividad de lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la prehistoria y su importancia.


• Organización de equipos de trabajo.


• Entrega de recursos (libros, imágenes, videos) sobre la prehistoria y su periodo.


• Investigación en equipo sobre la prehistoria y su periodo.


• Registro de la información en un mapa conceptual.

Sesión 2:

• Revisión de la información recopilada en la sesión anterior.


• Análisis y discusión en equipo sobre las características y periodos de la prehistoria.


• Actividad práctica: construcción de artefactos o estructuras representativas de la prehistoria utilizando materiales reciclados.


• Reflexión individual sobre la importancia de la manufactura de artefactos o estructuras para comprender la prehistoria.

Sesión 3:

• Presentación de los artefactos o estructuras construidas por los alumnos.


• Observación y análisis de los diferentes artefactos o estructuras.


• Discusión en equipo sobre la relación entre los artefactos o estructuras y la representación de la prehistoria.


• Reflexión grupal sobre las habilidades necesarias para la manufactura de artefactos