Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Objetivo (PDA): Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema interdisciplinario: Analfabetismo.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares" y explicar la importancia de aprender a describir de forma oral y escrita.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que traigan un objeto de su casa para describirlo en clase.


• Desarrollo: Los alumnos deberán describir oralmente su objeto y luego escribir una descripción breve en su cuaderno.


• Cierre: Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la descripción y cómo nos ayuda a comunicarnos mejor.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre un lugar de su comunidad y lo describan.


• Desarrollo: Los alumnos deberán compartir la descripción de su lugar en grupos pequeños y luego escribir una descripción más detallada en su cuaderno.


• Cierre: Realizar una puesta en común de las descripciones de los lugares y promover una reflexión sobre la importancia de conocer y valorar nuestro entorno.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de observación: Realizar una salida al patio de la escuela o a un parque cercano para observar seres vivos.


• Desarrollo: Los alumnos deberán describir oralmente y luego escribir en su cuaderno las características de los seres viv